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面朝大海,春暖花开——新教育培训中心举行新教育实验“精准培育”阶段性成果展示活动 ...

更新日期: 2019-4-3 14:10 |查看: 10961

“精准培育”乡村学校是新教育培训中心乡村教育振兴计划中的重要项目之一,海门港新区实验小学是这个项目中首批打造的学校,培训中心多次组织专家团队上门指导、研讨、诊断。4月2日下午,海门港新区实验小学举行“精 ...

“精准培育”乡村学校是新教育培训中心乡村教育振兴计划中的重要项目之一,海门港新区实验小学是这个项目中首批打造的学校,培训中心多次组织专家团队上门指导、研讨、诊断。42日下午,海门港新区实验小学举行“精准培育”阶段性成果展示活动,全市小学教师代表及来自河南、陕西、云南的新教育代表团共400多人观摩了半天的展示活动。

整个展示活动分五个板块:理想课堂展示、种子教师生命叙事、校长叙事、教师访谈、专家引领。 

理想课堂展示

海门港新区实验小学的7位骨干教师进行了理想课堂展示。

潘雪梅老师执教二年级晨诵《遇见春天》。

 

许秋洋老师执教四年级晨诵《为春天写诗》。

 

张艳红老师执教二年级绘本阅读《我的幸运一天》。

 

江蓓蓓老师执教五年级英语《Helping our parents》。

 

周麟老师执教三年级数学《年月日》.

周晓锋老师执教四年级《用数对确定位置》。

 

顾国兴老师执教四年级体育《足球——脚内侧传球》。

 

种子教师生命叙事

课堂观摩之后,与会代表齐聚金海豚剧场,听取了海门港新区实验小学2位种子教师的生命叙事。

许秋洋老师作了题为《2018,我专业成长中的三道风景》的叙事,她从专业阅读、专业写作、专业发展共同体三个方面讲述了自己和孩子一起走过的2018年的故事。

 

崔树堂老师作了题为《在“自然有理”中找寻课程生长的密码》的叙事,他以数学研学平台“自然有理”为依托,讲述了海门港新区实验小学全体数学老师对数学实践课程的研发之旅。

 

校长叙事

祝祖岗校长作了题为《因为深情,才会持久地凝望》的叙事报告。他从共读共写共同生活、卓越课程研发的生长点等方面谈了学校是如何开启教师专业成长的全新追问的,回顾了学校在实践新教育实验中所取得的成果。在叙事中,他还邀请了张俊君老师为大家还原了学校“每周一读”的真实情况,请一(2)班、三(5)班的孩子们为大家还原了“新年诗会”的真实样态。

教师访谈

随后,进行了主题为《关于专业成长的追问》的教师访谈,由祝祖岗校长主持,许建荣副校长、教务处赵兰珍、施玉琴主任参加了访谈。访谈围绕专业目标、专业实践等问题展开,并与台下与会代表进行了互动交流,就教师专业发展的目标和路径达成了共识。

 

专家引领

新教育培训中心杨川美副主任对本次活动进行了总结和点评,她用“美好”一词对海门港新区实验小学给予了肯定。她说,半天的展示活动给她带来了美好的感受,这种“美好”,弥散在校园的角角落落,洋溢在每一个师生的眉宇之间,渗透在港实小人朴素、真实的行动中。港实小是离城区最远的学校,有许多无法改变的实际困难,但这里的师生依然在坚守,依然在努力进行新教育实验探索,为这里的校长、教师、孩子们点赞。最后,杨主任对港实小和海门与会代表提出了三点要求:一是新教育实验要脚踏实地去开展,新教育的理念不能停留在纸上,挂上墙上,要化作一个又一个扎实的行动去实践。二是新教育实验要持之以恒去推进,新教育实验在实践过程中难免会遇到困惑和挫折,但教育是一个慢的艺术,只有坚持才有奇迹。三是新教育实验要有创新、创造,新教育实验没有固定的模式,要结合自己的实际情况创造性的开展项目研究,她希望全市所有师生能一起卷入新教育实验,一起朝向幸福完整的教育生活。

 

    海门港新区实验小学是第一个进行“精准培育”阶段性成果展示的学校,这次活动是港实小在新教育实验探索之路上的新起点,同时也为全市其他乡村学校提供了学习和借鉴的平台。

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